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澳门新葡亰平台官网2020年春季学期本科教学工作方案

2020年03月03日 11:50 来源:教务处 浏览:5573
根据教育部、辽宁省教育厅及学校新冠肺炎疫情防控工作相关部署和要求,为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”,学校特制定疫情防控期间本科教学工作方案。
从3月2日(周一)起,全面开展在线教学工作,任课教师应按照排定的2019-2020学年第二学期本科生课表,实施在线授课或远程指导学生自主学习。
具体开学时间,学校另行通知,学生不要提前返校。
一、教学工作安排
(一) 理论课实施在线教学
根据课程教学实际需求确定在线教学实施方案(含重修课程)。先期准备1-4周(3月2日至3月29日)的课程。
(二) 上机、实习、实验、课程设计、实训等实践类课程暂不开课,待学生返校后统一安排。
毕业班学生涉及此类课程的,可先开始毕业设计(论文)教学环节,待返校后再安排相关课程。
(三)2020届学生毕业论文(设计)环节正常进行。
原定在校外做毕业设计(论文)的学生需回到校内,安排校内指导教师进行指导。
(四)体育类课程、全校任选课开学后再开展,具体安排另行通知。
全校任选课是指选课属性为“任选”的课程。上课学生为整建制班的全校任选课需开课,实行线上教学。
二、线上教学组织实施
(一)教学方式
1.利用超星泛雅平台自行建设课程资源
教师可登录澳门新葡亰超星泛雅平台和“学习通”,上传相关教学资源,自行建设课程,通知本班学生按照原定课程表时间打开学习通听课。学校泛雅网络教学平台网址:djtu.fanya.chaoxing.com;
平台登陆:工号登陆
手机端:学习通:账号绑定:学校:1453(机构号)+工号;
2.利用雨课堂
“雨课堂”是一款易学易用的在线教学软件,课前可采用发送预习,平台内嵌近十万个教学资源,课上可支持远程PPT+语音直播和视频直播,课后可以回看直播内容,教师可以开启课前发送预习、课上直播、课后复习测验的模式授课。
3.选用优质慕课教学资源
任课教师可从教育部文件(教高厅〔2020〕2号)公布的“22个慕课在线学习平台”中,选择合适的、熟悉的课程资源,建议选用如下3个平台。
(1)中国大学MOOC
http://www.icourse163.org/
(2)智慧树在线教育
http://www.zhihuishu.com/
(3)超星学银在线
http://xueyinonline.com/
4.通过视频会议
除以上三种方式外,任课教师可以根据课程情况,选择使用钉钉视频会议、腾讯视频会议、Zoom视频会议软件等信息化教学手段进行在线实时教学;通过课程微信群或QQ群,发布学习任务、师生互动、在线辅导等。
教师的教学方式可选其中的一种或几种方式组合,充分发挥教师的主动性和创造性。
原则上公共基础课、专业基础课教师应组建课程教学团队,由课程负责人统筹分工、利用现有优质课程资源,进行线上集体备课,同一门课程要采用相同的授课方式。
(二) 线上教学实施
1.建立“网课班级”并发布
各教学单位应预先建好师生课程群组(建议建微信群,也可采用QQ等其他通讯群组,一个教学单位要统一采取一种方式),开课单位组织任课教师和选课学生加入群组,并测试好在线教学系统。跨学院开课的单位可将课程群组的二维码或群号发给学生所在单位,由学生所在单位协助学生加入课程群组(以下简称“网课班级”)。
任课教师依据选课学生,利用微信或QQ等方式建立线上课程“网课班级”,在开课前将“网课班级”信息发至开课学院,由开课学院将班级信息发至上课学生所在的学院,上课学生所在的学院负责通知并督促相关学生在开课前加入相应的“网课班级”。任课教师要利用“网课班级”建立与学生的有效沟通和交流,保证即使在教学平台无法使用的情况下也能够向学生发布教学任务。
2.在线预授课
各学院应协助教师做好对线上教学组织,保证每门课程在正式开课前应至少完成一次线上预授课。通过预授课,使教师与学生建立授课关系,向学生介绍在线教学的相关要求,及时发现和解决授课过程中出现的问题。
3. 在线授课
全校教师和学生应按照课表安排时间(3月2日为线上教学第一周周一)准时开展在线教学。教师应利用教学平台做好考勤、互动、布置作业等教学环节。利用慕课等在线资源课程的上课时间可以根据实际情况灵活调整。
(三)课程考核方式
1.线上教学课程由任课教师根据课程特点做好考核工作。
2.本学期考核方式为“考试”的必修课的总评成绩应包含在线学习的表现和考核成绩、返校后课堂学习的平时成绩及期末考试成绩。
三、时间安排与工作要求
(一)具体时间安排
1. 2月19日前:教务处制定在线教学工作方案。
2. 2月22日前:教师发展中心协助教师熟悉在线教学平台,在前期培训的基础上,进一步提高教师线上教学水平,扩大教师培训规模,对任课教师进行平台使用线上培训及答疑。
3. 2月22日前:各位教师及时登录教务管理系统查询个人课表,确定课程选用的教学方式,填写课程所选的在线教学平台,填写《课程教学方式选用情况表》。教师如发现课表有问题,请于两日内(2月22日-23日)反映给学院教学院长,由教学院长视情况联系教务处予以解决。
4. 2月24日前:各开课学院汇总报送学院《课程教学方式选用情况表》至教务科。
5. 2月27日前:各学院组织教师至少完成前2周线上教学的课程资源建设工作,建立“网课班级”。
6. 2月27日前:各开课学院将“网课班级”信息发至授课班级所在学院,学院向本院学生发布,并要求学生提前做好线上学习相关准备,保证学生与任课教师之间建立便捷的沟通渠道。
7. 2月29日前:各开课学院组织任课教师完成一次在线教学预授课,对存在的困难和问题及时沟通、解决,保障在线教学顺利实施。
8. 3月2日:正式开展在线教学工作,直至疫情结束,恢复线下授课。
(二)工作要求
疫情防控期间,各学院应高度重视、精心策划、抓好落实,充分发挥在线教学的主体作用。
1.学院院长组织分管教学副院长、系主任、教研室主任、任课教师、教学秘书、辅导员等教育教学管理人员,依据学校方案,落实本学院在线教学安排。
2.教学院长落实每门课的教学方式,教学计划调整,负责跨学院沟通交流,汇总学院《教学方式选用情况表》上报教务处教务科。
3.系主任、教研室主任详细落实本部门每门课的教学方式,填报部门《教学方式选用情况表》上报教学院长,组建本部门教学团队,相互沟通,促进线上教学。
4. 任课教师学习线上教学方式方法,选定教学方式,选定上课学生,构建课程“网课班级”,相关信息发给系主任、教研室主任。尽快适应新型教学环境,掌握在线教学技能,按照排定的课表和具体教学周安排实施好线上授课,认真指导学生开展线上学习。有条件的要将电子教材、讲稿提前公布。
5.教学秘书、辅导员负责教师与上课学生建立“网课班级”,使任课教师与学生建立联系,通过QQ群、微信群等通信工具建立学院-教师-班长-教学班沟通群,督促学生加入“网课班级”,及时了解教师和学生在备课、授课、听课等环节遇到的问题,及时反馈给教学院长。
四、其他事项
1.开展线上教学的课程,学校认可教师工作量,按相关文件执行。
2.本次线上教学为非常时期的特殊对策,肯定会遇到不少问题和困难,请各学院务必向师生们做好解释工作,以得到师生的理解和支持。
3. 教师在备课、授课中或学生在学习过程中遇到困难和问题时,可及时反馈。学生可反馈至任课教师或辅导员,教师反馈给教学院长,如学院无法解决,学院应及时反馈至教务处。各学院有任何意见和建议,可随时向学校有关部门提出。
4.任课教师应一以贯之的加强师德师风建设,不得发表不当言论,不得上传与教学无关或违反国家、学校教学管理规定的文件,确保线上授课的健康、有序发展。

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